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Esquema para proyectos de Tesis de Grado

Un proyecto de Tesis de grado es un esquema formal descriptivo de los pasos metodológicos que el tesista debe cumplir en el proceso de investigación, y que aportará los datos científicos y evidencias para construir su Tesis.

Generalmente, cada institución de educación superior fija los criterios y modalidad de elaboración y presentación de un proyecto de investigación.   Aquí presentamos un esquema general tipo.

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Los elementos principales que debe contener todo proyecto de tesis son:

1.- Descripción o planteamiento del problema y del objeto de investigación.

2.- Objetivos de la investigación: principal, secundarios, operacionales.

3.- Marco teórico y conceptual que fundamenta la investigación. Discusión teórica y análisis conceptual de las distintas escuelas y autores relativos al objeto de investigación.

4.- Enfoque metodológico de la investigación. Tipo de estudio, diseño de la investigación, hipótesis, variables (variables/definición conceptual/indicadores), población o muestra de estudio, criterios de análisis de los datos obtenidos.

5.- Estrategia de campo. Describe cronológicamente las etapas y actividades que se efectuarán para la recolección de datos.

6.- Recursos bibliográficos y documentales para la investigación.

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Manuel Luis Rodríguez U. Marzo, 2014.

 

El Discurso del Método de René Descartes – Un texto antiguo demasiado actual

El Discurso del Método de Descartes es un texto histórico y uno de los ensayos fundacionales de la ciencia moderna y de los principios de la duda metódica.  Se trata del método esencial de la filosofía cartesiana que tiene como objetivo la fundamentación radical del conocimiento y que consiste en rechazar como inadecuadas todas aquellas creencias de las cuales pueda plantearse alguna duda.

Surgen así distintas formas de la duda.

Duda metódica: en busca de una certeza, decidió rechazar como falsa toda afirmación de la que se pudiese dudar.

Duda del conocimiento sensible: los datos de los sentidos no son seguros, podemos dudar de ellos. De hecho, los sentidos nos engañan a menudo. Incluso no hay indicios ciertos para distinguir el sueño de la vigilia, por lo que todo lo que percibimos por los sentidos podría no ser real. En consecuencia, todos los datos de los sentidos, inclusive el propio cuerpo, quedan a un lado en esta búsqueda de la certeza.

Duda del conocimiento racional: como no se basan en los datos de los sentidos, las verdades de razón (lógicas y matemáticas) no son alcanzadas por la duda, la cual recae sobre el conocimiento sensible. Sin embargo Descartes señala que más de una vez nos equivocamos al realizar algún cálculo, y lleva la duda al extremo de afirmar que podríamos estar siendo engañados por un “genio maligo” o “dios engañador”, astuto y poderoso. ¿Cómo podríamos defendernos de él?

“Pienso, existo”: más allá de toda duda se encuentra nuestra propia existencia. Incluso aunque admitiese que soy engañado por un genio maligno, ello no invalidaría la certeza que tengo respecto de esta proposición mientras la estoy concibiendo en mi espíritu. Pues no se trata de un razonamiento o una deducción (como todo lo que piensa existe, si yo pienso, yo existo) sino de una evidencia que se impone, de un conocimiento intuitivo que se obtiene de modo inmediato y directo.

Criterio de verdad: Descartes analiza su primera certeza para descubrir las notas distintivas que le servirán de criterio para identificar otras afirmaciones verdaderas. La afirmación “Pienso, existo” se presenta a la conciencia con “claridad” y “distinción”. Por lo tanto, serán aceptadas como verdaderas aquellas ideas que sean claras (ciertamente presentes a la conciencia) y distintas (no confundidas con otras ideas).

El ejercicio de la duda metódica, a partir de la fórmula “pienso, luego existo” pone en cuestión el valor de los sentidos pero tambien el de la razón deductiva. El mundo físico, el cuerpo ajeno y el propio no superarán la duda metódica. Sólo el cogito es decir, el pensamiento razonado resiste los embates de la duda metódica.

RENE DESCARTES – DISCURSO DEL MÉTODO